{"id":21355,"date":"2025-05-07T13:11:11","date_gmt":"2025-05-07T11:11:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.bibliothek.kit.edu\/kit_bib_news\/?p=21355"},"modified":"2025-05-07T09:14:07","modified_gmt":"2025-05-07T07:14:07","slug":"dfg-kooperiert-mit-dem-directory-of-open-access-journals-doaj","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.bibliothek.kit.edu\/kit_bib_news\/index.php\/2025\/05\/07\/dfg-kooperiert-mit-dem-directory-of-open-access-journals-doaj\/","title":{"rendered":"DFG kooperiert mit dem Directory of Open Access Journals (DOAJ)"},"content":{"rendered":"

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St\u00e4rkung der Qualit\u00e4tssicherung und Sichtbarkeit von Open-Access-Zeitschriften durch neue Partnerschaft<\/strong><\/p>\n

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat eine Kooperation mit dem Directory of Open Access Journals (DOAJ) geschlossen. Ziel dieser Partnerschaft ist es, die Qualit\u00e4tssicherung und Sichtbarkeit von Open-Access-Zeitschriften zu st\u00e4rken. Im Fokus der Zusammenarbeit steht die Weiterentwicklung und Verbreitung von Standards f\u00fcr das wissenschaftliche Open-Access-Publizieren. Damit unterstreicht die DFG ihr Engagement f\u00fcr eine transparente und qualit\u00e4tsgesicherte Wissenschaftskommunikation.<\/p>\n

F\u00fcr das Projekt Diamond Thinking<\/strong><\/a> der KIT-Bibliothek ist das ein wichtiges Signal: Die neue Partnerschaft unterst\u00fctzt zentrale Ziele des Projekts, das sich f\u00fcr nachhaltige, nicht-profitorientierte Publikationsmodelle im Sinne von Diamond Open Access einsetzt.<\/p>\n

Weitere Informationen finden Sie in der offiziellen Mitteilung der DFG.<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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St\u00e4rkung der Qualit\u00e4tssicherung und Sichtbarkeit von Open-Access-Zeitschriften durch neue Partnerschaft<\/strong><\/p>\n

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) hat eine Kooperation mit dem Directory of Open Access Journals (DOAJ) geschlossen. Ziel dieser Partnerschaft ist es, die Qualit\u00e4tssicherung und Sichtbarkeit von Open-Access-Zeitschriften zu st\u00e4rken.<\/p>\n

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